martes, 30 de octubre de 2012

Tutorías en la Biblioteca

Durante la semana pasada, los alumnos de todos los grupos de la ESO estuvieron pasando por la Biblioteca en las horas de la tutoría. El Equipo de profesores que la impulsa nos preparó una "Jornada de acogida" para explicarnos todas las novedades.
En lo referido al espacio, se están creando nuevos ambientes. En la fotografía podeis ver uno de los más atractivos. Respecto a su organización, nos gustó la idea de que cualquier alumn@ puede hacerse "COLABORADOR" de la Biblioteca para realizar diferentes tareas, desde la catalogación de libros hasta contribuir a su decoración en fechas especiales.

miércoles, 17 de octubre de 2012

CONCURSO DE CLIPMETRAJES 2012/2013: Tu punto de vista puede cambiar el mundo

Hoy, 17 de Octubre, se celebra el Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza. Desde 1993, se propuso señalar un día para promover ESPECIALMENTE la necesidade de erradicar la pobreza y la indigencia en todos los países y, sobre todo, en los paises en desarrollo. El lema de este año es "JUNTOS CONTRA LA POBREZA", poniendo de manifiesto la necesidad de estar más unidos que nunca en esta tarea. 

El Departamento de Orientación os propone mantenernos unidos en el Miraflores hacia la siguiente causa:

La época de crisis y recortes que estamos viviendo, hace que la pobreza se incremente. Aunque los miembros de la Comunidad Educativa del IES Miraflores no somos "pobres" y podemos considerarnos afortunados por poder enseñar o por poder recibir educación, es cierto que cada vez se observan más dificultades entre muchas familias para comprar los libros de texto o los materiales escolares.  Así que quiero haceros una propuesta: si teneis libretas en casa a medio usar, no las tireis. Estoy segura que habrá compañeros que las puedan reutilizar. Podeis entregarlas en el Departamento de Orientación. 

Para las tutorías os dejo una propuesta muy interesante de Manos Unidas. Os propongo participar en el concurso de Clipmetrajes DICIENDO NO A LA POBREZA. En el siguiente enlace podeis descargar las bases y recabar más información. Espero que os animeis



martes, 16 de octubre de 2012

EL CIRCULO

Hoy es el Día Mundial de la Alimentación. La obesidad infantil es uno de los problemas de salud pública más importantes del siglo XXI. Los niños obesos tienden a seguir siéndolo en la edad adulta. Esto genera que tengan mayor tendencia a padecer a edades prematuras problemas cardiovasculares o diabetes. Aprender a comer bien y realizar ejercicio físico son fundamentales para prevenir el problema de la obesidad pero también muchos otros problemas alimenticios como la Anorexia o la Bulimia. Os dejo este cortometraje para que relexioneis sobre el tema, aunque pueda resultar un poco duro.
Os dejo también un artículo sobre tendencias en alimentación http://www.consumer.es/web/es/alimentacion/tendencias/2012/10/16/213771.php

jueves, 11 de octubre de 2012

Probas de avaliación de competencias clave para acceder a certificados de profesionalidade

Dende o día 10 de outubro está aberto o prazo para inscribirse na realización de probas de competencias clave, nivel 2 en:

Comunicación en lingua galega.
Comunicación en lingua castelá.
Comunicación en lingua estranxeira (inglés).
Competencia matemática.
Competencia en ciencia.
Competencia en tecnoloxía.
Competencia dixital.

As probas de competencias son o paso para a obtención dos certificados de profesionalidade cando non se ten a titulación académica necesaria.

Podedes atopar información mais extensa no seguinte enlace:
 http://xuventude.xunta.es/201209218648/probas-de-avaliacion-en-competencias-clave-para-acceder-a-certificados-de-profesionalidade.html

Si quieres saber que le preocupa a gran parte de los jóvenes españoles te dejo este enlace

Convocatoria de Becas High School 2013-2014

Las Fundaciones Amancio Ortega y Barrié, presentan un nuevo Programa de becas para realizar un año académico en Estados Unidos en un instituto High School en lengua inglesa y con la finalidad de promover el aprendizaje y el intercambio de culturas.

Así que:
  • Si quieres aprender inglés
  • Mejorar tu formación integral 
  • Convivir con personas de otras culturas e intercambiar vuestras costumbres
  • Y cumples algunos requisitos: ser alumno de 4º de la ESO, obtuviste una calificación mínima de 7 en ingles de 3º de la ESO, una media del curso pasado de 7,5. 
Revisa las bases de la convocatoria en el siguiente enlace:

BASES BECAS

ANTES DEL 19 de NOVIEMBRE!!!!

miércoles, 3 de octubre de 2012

Fábula del tonto.Publicado por Miguel Ángel Santos Guerra


¿Quién es tonto y quién es listo? ¿Qué es ser inteligente? Binet, que creó el primer test para medir la inteligencia definió así esta capacidad humana: “inteligencia es lo que mide mi test”. Ya hace tiempo que se sabe que ser inteligente no es tener la capacidad de almacenar muchos conocimientos abstractos o de memorizar los textos más largos y complejos. Ya hace mucho que se descubrió que hay inteligencias múltiples, que la inteligencia puede desarrollarse, que depende del contexto y que tiene que ver con la forma de vida. ¿Es inteligente la persona que no sabe relacionarse, que vive desgraciadamente, que no sabe aceptarse a sí mima, aunque haya alcanzado el máximo nivel académico en la mejor Universidad del mundo?
Es inteligente aquella persona que sabe vivir dignamente y que es capaz de situarse de forma razonable en el mundo. Fracasa la inteligencia, dice José Antonio Marina en su preciso libro “La inteligencia fracasada”, cuando nos convertimos en seres desgraciados.
Repito: ¿quién es tonto y quién es inteligente? Una querida amiga me envía un aleccionador relato sobre la cuestión. Se titula “Fábula del tonto”. Dice así:
Se cuenta que en una lugar del interior un grupo de personas se divertían con el tonto del pueblo, un pobre infeliz de poca inteligencia que vivía haciendo pequeños recados y recibiendo limosnas.
Diariamente algunos hombres llamaban al tonto al bar donde se reunían y le ofrecían escoger entre dos monedas: una grande de 50 céntimos y otra más pequeña, pero de 1 peso.
Él siempre tomaba la más grande y menos valiosa, lo que era motivo de risas para todos. Le dejaban llevarse la moneda de 50 céntimos mientras le miraban burlonamente.
Un día alguien que observaba al grupo divertirse con el inocente hombre le llamó aparte y le preguntó si todavía no había percibido que la moneda de mayor tamaño valía menos y éste le respondió:
- Lo sé, señor, no soy tan tonto, vale la mitad, pero el día que escoja la otra, el juego se acabará y no volveré a ganar mi moneda.
Esta historia podría concluir aquí, como un simple chiste, pero de ella se pueden extraer varias conclusiones.
Quien parece tonto, no siempre lo es.
Los verdaderos tontos de esta historia son los que quieren aparecer como inteligentes.
Una ambición desmedida puede acabar cortando la fuente de ingresos.
Podemos estar bien, aun cuando los otros no tengan buena opinión de nosotros. Por lo tanto, lo que importa no es lo que piensen los demás de nosotros sino lo que pensamos de nosotros mismos.
Y, sobre todo, el verdadero hombre inteligente es el que aparenta ser tonto delante de un tonto que aparenta ser inteligente.
Como decía, esta fábula es aleccionadora, como suelen serlo las fábulas. Y centra la atención en lo que es inteligencia y estupidez. Cuestión de gran interés que tendría que plantear casi obsesivamente la educación. ¿Cómo desarrollar la inteligencia? ¿Cómo no caer en la estupidez?
Quien se amarga la existencia de manera creciente y profunda, ¿es una persona inteligente? ¿Por qué consideramos inteligentes a las personas que escriben libros o saben muchas cosas, si no fuesen capaces de entender la vida, de comprender al prójimo y de aceptarse a sí mimas?
Hay quien se considera inteligente porque sabe engañar, porque sabe explotar a los otros, porque es capaz de vivir sin dar golpe, porque es capaz de hacer dinero fácilmente, porque se aprovecha de todo y de todos… Hay quien considera tonto a quien ayuda, a quien paga sus impuestos, a quien cumple las leyes, a quien respeta al prójimo, a quien trabaja, a quien se esfuerza… Cuando pensamos así, nos instalamos en una gran equivocación.
Se suele pensar que es inteligente el pícaro, el descarado, el aprovechado. Alguna vez he contado que un anciano que acudió a las oficinas del censo en la ciudad argentina de Santiago del Estero fue preguntado por el funcionario de turno:
- ¿Cuántos hijos tiene usted?
- Cinco, respondió.
- ¿Todos vivos?, inquirió el funcionario.
- No. Dos trabajan, contestó con plena convicción el anciano.
La contestación dejó meridianamente claro cuál era su visión de la inteligencia. Ser inteligente es vivir del cuento, ser inteligente es vivir sin dar golpe, ser inteligente es vivir a costa de los demás.
El fracaso de la inteligencia es la desgracia, es la infelicidad, es la maldad. El fin más importante de la educación debería ser enseñar a ser felices. “La inteligencia fracasa, dice Marina en el libro citado, cuando se equivoca en la elección de marco. El marco de superior jerarquía para el individuo es su felicidad. Es un fracaso de la inteligencia aquello que lo aparte o le impida conseguir la felicidad”.
Está visto que hay quien sitúa el marco en otras esferas: en el dinero, en el poder, en la fama, en el alcohol, en la droga. Está claro que no constituyen en sí mismos un verdadero y sostenible marco de felicidad.
Lo que digo para los individuos lo aplico también a las sociedades. ¿Cuándo nos comportamos de manera inteligente como ciudadanos y ciudadanas? Cuando contribuimos a crear y a mantener una comunidad justa, solidaria, compasiva y, en definitiva, feliz. Si cada vez fuésemos más prósperos y más infelices habría que pensar si no estaríamos instalados en la estupidez.
Vuelvo de nuevo al libro de Marina: “Son inteligentes las sociedades justas. Y estúpidas las injustas. Puesto que la inteligencia tiene como meta la felicidad privada y pública, todo fracaso de la inteligencia entraña desdicha. La desdicha privada es el dolor. La desdicha pública es el mal, es decir, la injusticia”.
Son enemigos de la inteligencia el pesimismo, la pereza, el fanatismo, el desamor, el odio, la injusticia, las diversas adicciones, la sumisión, la cobardía, el fatalismo, la rutina que conduce al conformismo… Esos poderosos enemigos acaban derrotando a la inteligencia.
Pero pienso que hemos de mantener el optimismo respecto a la capacidad (individual y colectiva) que tiene el ser humano de aprender, de mejorar, de construir una sociedad mejor. El optimismo es la gran condición que nos pone en el camino de la inteligencia.

¿Qué profesiones son las más demandadas en el extranjero?

Atendiendo a la situación actual de nuestro país son muchos los que se van fuera en busca de nuevas oportunidades de trabajo, por eso es importante saber qué profesiones son las que más se demandan y dónde encajaría nuestro perfil profesional. Viajar al extranjero además de conseguir un currículum más competitivo con el que hacer frente a un mercado laboral cada vez más saturado, aporta la gran oportunidad de probar nuevas experiencias y descubrir otras culturas, estilos de vida y planteamientos profesionales que nos ayuden a crecer como personas y como trabajadores.

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martes, 2 de octubre de 2012

Nuestros SUPERHEROES

¿A qué no sabiais que tenemos dos alumnos presentados al Premio de Educación Secundaria al Esfuerzo y la Superación personal?(Visita a centros de Formación Profesional)

Muchas gracias a José Gómez y a Álvaro Vazquez porque la "LECCIÓN" que nos dan cada mañana es, sin duda, la MEJOR.

(Preparándose para una buena sesión de gym)

Las carreras más demandadas y con más salida.

lunes, 1 de octubre de 2012

Formarse en idiomas, apuesta segura para los trabajadores

Actividades de TUTORÍA 1º de ESO

Este curso los alumnos/as de 1 º de la ESO van a tener tres encuentros con los formadores del Plan Director de Convivencia. Se tratarán diferentes temáticas como los peligros de internet y las redes sociales, el acoso escolar o la prevención en drogodependencias.  Aquí os dejo el calendario:

 

     MES OCTUBRE

      Día 3 .- 1º C .- 11:20 Internet
      Día 9 .- 1º A y B .- 08:30 y 12:30 respectivamente, Internet

     MES ENERO


      Día 8 .- 1º A y B .- 08:30 y 12:30 respectivamente, Drogas
      Día 9 .- 1º C .- 11:20 Drogas

     MES ABRIL


      Día 2 .- 1º A y B .- 08:30 y 12:30 respectivamente, Acoso
      Día 3 .- 1º C .- 11:20 Acoso

Convocadas axudas para a realización de estudos universitarios durante o curso 2012/13 nas universidades do Sistema universitario de Galicia