lunes, 15 de diciembre de 2014

Información recibida de Escuela de Negocios Afundación

Nuestro Grado en ADE - BBA,  es una carrera universitaria que la Escuela de Negocios imparte como centro adscrito a la Universidad de Vigo, por lo que es un titulo oficial, siendo nuestra formación totalmente privada, se imparte en nuestro campus de Vigo (Avda. de Madrid, 60).
 
La Escuela de Negocios y la Dublin Business School han firmado un acuerdo en virtud del cual nuestros alumnos del Grado en Administracion y Dirección de Empresas - BBA pueden obtener doble titulación internacional. Los alumnos que cursen su grado en ADE en la Escuela de Negocios, podrán desarrollar un programa internacional en el que cursando unPincha sobre la imagen para visualizar el video año más en Irlanda obtendrán unos de estos dobles grados especializados(+info)Tiene una duración de 4 cursos académicos, siendo un total de 240 créditos ECTS, puesto que es un centro privado se  sigue una metodología propia por lo que las clases son totalmente presenciales con una dedicación completa de Lunes a  Viernes.
 
Los requisitos de admisión son :  superar las pruebas de admisión de la Escuela de Negocios  y aprobar la selectividad (no hay nota de corte).                                                                  Si algún alumno está interesado puede contactar con nosotros (Tels.: 986 493 252 | vigo@escueladenegociosafundacion.com), y si lo desea podemos concertar una visita para que conozca la Escuela y resolver todas sus dudas personalmente. 

miércoles, 10 de diciembre de 2014

Próximas actividades Extraescolares e Complementarias

O vindeiro 17 de decembro, mércores,  acudiremos co alumnado de 2º de Bacharelato ao Auditorio da Fabrica. Participaremos nas Xornadas de Orientación Académico-Profesional  que este ano incluirán os contidos que se relatan a continuación:


  • Formación Profesional de Grao Superior e Ensinanzas de Réxime Especial. 
  • Selectividade e outras cuestións relativas ao Acceso á Universidade. 
  • Mesas Redondas dos seguintes ámbitos: Enxeñería e Arquitectura; Humanidades e Ciencias Sociais e Ciencias e Ciencias da Saúde
O xoves 18, as Xornadas serán para alumnado de 4º da ESO. Os temas a tratar serán o novo Bacharelato, a Formación Profesional de Grao Medio, as Ensinanzas de Réxime Especial e a incorporación ao mundo laboral.

Evalúa tu método.

Próximamente te entregarán los resultados de la Primera Evaluación.  Si no son los esperados y desconoces los motivos, te propongo que valores tu método de estudio. En el portal de orientación KEKIERO puedes realizar online algunos cuestionarios que te pueden servir de ayuda.

CUESTIONARIO DE AUTOVALORACIÓN

CUESTIONARIO SOBRE TÉCNICAS DE ESTUDIO

En todo caso, es importante que recuerdes que las calificaciones trimestrales pretenden darte información sobre tu evolución académica pero queda mucho curso por delante. 

Escola para FAMILIAS organizada polo Concello de Oleiros.


Un ano máis o Concello de Oleiros organiza unha Escola de Pais/Nais aberta aos avós ou a calquera persoa implicada na educación de rapaces. 

Desenvolveránse cinco sesións para tratar temas relacionados cos valores, o establecemento de límites, normas, etc.   

No cartel anunciador tedes información completa de datas e lugares de inscripción. 

lunes, 8 de diciembre de 2014

¿AÚN NO PRACTICAS EL TICHING?

TICHING  es una página para estudiantes, familias y docentes en la que podrás encontrar un montón de recursos educativos. Puedes buscar un contenido que te interese escogiendo una materia concreta o bien escoger un curso de cualquier etapa educativa. También te permite seleccionar el tipo de recursos que te interesa (test, video, apuntes,...) e incluso el idioma en el que lo quieres. 

Si eres profe puedes conocer a personas afines a ti, compartir vuestros recursos docentes y vuestra experiencia.  https://es.tiching.com/community/activity

Parece interesante, ya formo parte de la Comunidad TICHING. 


miércoles, 3 de diciembre de 2014

Un grupo de alumnas contan que...

Un grupo de alumnas de Atención Educativa de 1º de Bacharelato B, queren trasmitiros esta mensaxe: 

"Estamos participando en un programa de la Biblioteca, chamado Patrulla de Reciclaje". Esto consiste en que los colaboradores decoramos cajas de cartón a nuestro gusto y las colocamos en diferentes aulas. Un recreo cada dos semanas, aproximadamente, acudimos a los contenedores de basura ubicados en las proximidades del instituto acompañados por un profesor/a para depositar los papeles depositados en las cajas. Lo importante es que en las cajas sólo se deposite PAPEL, no pañulos (muy importante). 
Al finalizar el curso se realizará una fiesta en la Biblioteca para todos los participantes. Si quieres participar tendrás que inscribirter durante un recreo en la biblioteca. GRACIAS POR COLABORAR". 

Plan Director de Convivencia para alumnado de 1º da ESO.

Durante este mes de decembro comenzarán os encontros cos formadores do Plan Director de Convivencia para tratar temas como os perigos de internet e as redes sociais. As charlas deste mes estarán dirixidas ao alumnado de 1º da ESO e se celebrarán o venres 12 coincidindo coas horas de titoría. O encontro cos formadores é o momento ideal para consultar calquera dúbida ou inquedanza que teñades sobre o tema. Tamén pode convertirse no momento para contar a vosa experiencia. Compartir os erros e meteduras de patas que puiderades ter coas aplicaciones instaladas no teléfono, coas redes sociais, etc, é fundamental para aprender é convertirase na mellor prevención.  

Xa no 2015, os demais grupos da ESO terán a oportunidade de actualizar a súa información sobre estos temas. Seguiremos informando. 

lunes, 1 de diciembre de 2014

Tendencias para el 2015: Teñirse los pelos de las axilas.

Las redes sociales se están llenado de fotografías de mujeres mostrando sus pelos de las axilas teñidos de colores llamativos. En la cuenta de Instagram Ladypithair puedes encontrarte un montón de fotografías de mujeres que ya se han unido a esta moda. ¿Pero es sólo una MODA o podemos decir que hay un transfondo?. Lo último parece ser el #SOBAQUEMBER, qué opinas?


jueves, 27 de noviembre de 2014

Xornadas de portas abertas no Centro Superior de Hostelería de Galicia

Centro Superior de Hostelería de Galicia organiza novas xornadas de portas abertas para aqueles alumnos/as e as súas familias que queiran estudar dirección hoteleira ou xestión en cociña no curso 2015-16. Se estás interesado en participar nesta actividade pasa polo Departamento de Orientación para que confirmemos a túa visita. 
As datas nas que podes participar son as seguintes: 
 
• Novembro: Sábado, 15. 11 horas
• Decembro: Sábado, 13. 11 horas
• Xaneiro: Sábado, 17. 11 horas
• Febreiro: Sábado, 7. 11 horas
• Marzo: Xoves 5, 11:30 horas; sábado, 14. 11 horas e xoves 19, 11:30 horas
• Abril: Xoves 9, 11:30 horas; sábado, 18. 11 horas e xoves 23, 11:30 horas
• Maio: Mércores 13, 11:30 horas e sábado 23. 11 horas
• Xuño: Venres 12, 11:30 horas; sábado 20. 11 horas e venres 26, 11:30 horas
• Xullo: Xoves 2, 11:30 horas, sábado, 11. 11 horas e venres 10, 11:30 horas
 
programa dos sábados será o seguinte (media hora máis tarde en días de semana)
 
10h50. Recibimento das familias na Recepción do edificio de Aulas de Teoría. 
 
11h00.-12h30. Inicio da visita. O itinerario pasa polas aulas teóricas e de idiomas, biblioteca, aulas de cata e cociña demostración, aulas de restaurante á carta e buffet, aula de Recepción e Aloxamento e a Residencia. 
 
12h30. Explicación de prezos, bolsas, probas de acceso, matrícula... E responderanse a todas as preguntas que as familias consideren necesarias facer. 
 
O oxbectivo desta xornada de portas abertas é que o interesado e a súa familia teñan toda a información sobre o que é o CSHG, onde ven a estudar e que profesional será se estuda calquera das titulacións
 

martes, 18 de noviembre de 2014

Información da Escola Universitaria de Turismo (adscrita á Universidade da Coruña) Centro Español de Nuevas Profesiones


Nos enlaces podedes descargar a información relativa a Oferta educativa e Plans de Estudos das carreiras que se ofrecen no Centro Español de Nuevas Profesións-Escola Universitaria de Turismo:


Ademáis, se vos interesa coñecer as notas de corte destos estudos podedes consultalas no seguinte enlace, dentro do apartado da Universidade de A Coruña.   






ORIENTACIÓN ACADÉMICA 2º BACH: FERIA UNITOUR

O día 17 de Decembro en Palexco realizarase a 9ª edición da Feira Unitour- Coruña. Alí poderedes atopar representación de máis de 30 Universidades públicas e privadas (Santiago de Compostela, A Coruña, Salamanca, Oviedo, Navarra, etc). O persoal de cada Universidade pode ofrecervos orientación e información sobre diversos graos e outras cuestións necesarias para iniciar a vida universitaria. 

Todos os cursos realizamos unha saída dende o centro para visitar esta feira pero este curso coincide coas Xornadas de Orientación de Oleiros nas que participamos todos os centros educativos. É recomendable que todos os alumnos de 2º de Bacharelato asistan a esta actividade xa que explicarase a Selectividade, proporcionarase información sobre a Formación Profesional de Grao Superior e, o máis importante, terán a oportunidade de participar en mesas redondas con profesores universitarios de diversos graos. 

En todo caso, a visita a Unitour pode realizarse en horario de tarde (de 15:30 a 17:30). A entrada é gratuíta. O alumnado pode ir por libre ou ben acompañado da súa familia. 


jueves, 30 de octubre de 2014

BUSCADORES DE UNIVERSIDADES

Si estás ya planificando tu entrada en el "Mundo Universitario", este portal oficial del Ministerio de Educación te ofrece enlaces con las diferentes universidades españolas. Puedes realizar una búsqueda más específica en su "buscador" escogiendo provincia y tipo de universidad a la que deseas acceder. También puedes ver opciones fuera de España.

UNIVERSIDAD.ES

Con el mismo objectivo puede servirte la página de la Conferencia de Rectores de las Universidades españolas CRUE

La página GRADOMANIA también puede ofrecerte informaciones de utilidad incluso si estás pensando en estudiar fuera de España.

Si además deseas saber las notas de corte de las universidades públicas españolas puedes descargarte una aplicación gratuíta en EL PAIS.

Si tu objectivo es valorar la tasa de empleo que ha tenido una titulación, puedes entrar en el siguiente buscador. BUSCADOR CARRERAS CON EMPLEO

Algunos articulos que te pueden interesar a la hora de definir tu fututro profesional.

martes, 14 de octubre de 2014

Concurso: Como te imaxinas que a tecnoloxía transformará Galicia no futuro?

Se tes entre 14 e 18 anos pon a túa imaxinación en marcha e axúdanos a ver Galicia a través das novas tecnoloxías!

  • Que tes que facer? Grava un vídeo de 3 minutos de duración máxima onde nos mostres como te imaxinas o futuro a través da tecnoloxía.
  • Cando? O prazo de presentación das curtas estará aberto desde o 15 de setembro ata o 30 de outubro de 2014. 
  • Por que? Formarás parte da elaboración da nova Axenda Dixital – Horizonte 2020 e ademais se resultas un dos gañadores recibirás unha tableta. Os vídeos serán publicados nas redes sociais da Amtega onde poderáa elexir os teus favoritos.


El puente

En nuestra vida cotidiana es frecuente que surjan problemas con las personas que nos rodean. Estos problemas pueden surgir por diferentes aspectos: podemos tener diferentes opiniones o puntos de vista sobre un tema, podemos no estar de acuerdo con una norma, podemos actuar de manera que molestemos al otro, etc.  Son problemas de convivencia y se dan en cualquiera de los ambientes en los que nos movemos: instituto, casa, grupo de amigos,...
Para regular la convivencia en el instituto se tienen que poner unas normas que se recogen en el Reglamento de Régimen Interno del centro. Seguro que estos días habréis hablado de ellas con vuestro tutor/a: como y cuando se pueden usar los móviles, que tengo que hacer cuando tengo que faltar al instituto, la importancia de la puntualidad, .... pero, en algunas ocasiones, los problemas de convivencia hay que solucionarlos con otras fórmulas. Este corto que os puede parecer infantil por su formato en animación, nos deja algunas pistas para mejorar la convivencia con los demás: buscar consenso y no pensar, únicamente, en uno mismo. ¿Aplicáis estas fórmulas en el día a día?.     





viernes, 10 de octubre de 2014

Aprendendo a aprender



Nos primeiros cursos da ESO é moi importante que afiances un método de estudo que garanta o éxito escolar e que inclúa, entre outros aspectos, unha boa planificación, técnicas para realizar esquemas ou resumos, un bo subliñado, etc. Nos seguintes enlaces, podes realizar todo esto dun xeito lúdico.

PRIMEIRA PROPOSTA


SEGUNDA PROPOSTA


Rentabilizar o traballo

Ainda que xa chegaches aos últimos cursos da ESO e tiveches un sistema de traballo e estudo eficaz, sería importante que revisases as túas costumes e as estratexias que utilizas para poder rentabilizar máis o teu traballo. Con esa finalidade, deixo este enlace a un curso de Técnicas de Estudo que podedes atopar en Aula fácil. Está secuenciado en casi trinta temas que te pode axudar, por exemplo, a atopar regras para memorizar, a mellorar a túa planificación ou a realizar uns apuntes que te faciliten o estudo. Pica no enlace para acceder ao curso.

CURSO GRATIS


jueves, 9 de octubre de 2014

Binta y la gran idea

Durante o primeiro trimestre de curso coinciden varias celebracións pedagóxicas que no mundo educativo non deberíamos de esquecer: 17 de Outubro, Día da Solidaridade co Tercer Mundo e 20 de Novembro ou Día dos Dereitos e Deberes da Infancia. Co obxecto de reflexionar sobre estos temas deíxovos esta curtametraxe.


Convocado Programa Internacional de Becas High School Sexta Edición

O pasado 3 de outubro abriuse a convocatoria para participar na Sexta Edición do Programa de Becas High School consistente en cursar un ano académico en Estados Unidos. No seguinte enlace podes obter máis información:  


REQUISITOS PARA ENVIAR TU SOLICITUD:
  • Haber cumplido 15 años antes del 1 de agosto de 2015.
  • Ser alumno de 4º de E.S.O. en un centro de Galicia.
  • Tener mínimo un 7,5 como promedio en tercero de ESO, que deberá estar certificado por el Centro de Enseñanza.
  • Tener mínimo un 7 en la asignatura de inglés en tercero de ESO, que deberá estar certificado por el Centro de Enseñanza.
  • Presentar certificado de renta familiar, expedido por la Agencia Tributaria competente.
  • Cumplimentar el formulario de inscripción on line.
INSCRIPCIONES: del 3 de octubre al 17 de noviembre de 2014

martes, 30 de septiembre de 2014

Tras o teatro atopamos segredos increíbles.

Tivo que pasar moito tempo para que fose admitida a correlación entre a creatividade e a intelixencia. Na actualidade, é recoñecido que a creatividade se concreta na aplicación da intelixencia a un campo determinado. Fomentar a creatividade nos nosos fillos/as é unha vía fundamental para favorecer o seu desenvolvemento xeral. Por ese motivo quero darvos a coñecer unha alternativa que xurde en Oleiros. Chámase TRAS-TEATRO: Escolar de creatividade en acción. Aínda que organizan actividades para todas as edades, pareceume moi interesante a proposta plantexada para os nosos adolescentes: traballar aspectos como a empatía, a asertividade, a capacidade xeral de comunicación, aprender a rirse dun mesmo ou o "fracaso en positivo", son algúns dos retos que se prantexan lograr a través do teatro e as súas técnicas. 
No seguinte enlace podedes descargar máis información: 


Rúa do Sendeiro, 3. Oleiros
www.trasteatro.es
info@trateatro.es
Tlfn: 981638569

lunes, 29 de septiembre de 2014

RESUMO ACTUACIÓNS CON ALUMNADO CON TDAH

Recentemente a Xunta publicou un Protocolo de consenso sobre TDAH na 
infancia e na adolescencia nos ámbitos educativo e sanitario.
Trátase dun material ao que podedes acceder na propia páxina da Consellería 
de Educación. Dada a extensión do documento, pero entendendo que as
pautas que ofrece pódennos servir para o manexo da conduta do alumnado 
en xeral e  non so dos alumnos diagnosticados de TDAH, o Departamento 
de Orientación elaborou o seu propio documento, no que se recollen algunhas 
das pautas máis salientables do Protocolo e que podedes descargar no seguinte 
enlace. 

https://drive.google.com/file/d/0ByAVDF3T9WOZM1psQ3dncC1ma0E/edit?usp=sharing


lunes, 1 de septiembre de 2014

Axudas para alumnado con necesidade específica de apoio educativo 2014/2015

Ata o 30 de setembro está aberta a convocatoria para solicitar axudas para o alumnado con necesidade específica de apoio educativo. Poderánse solicitar axudas para alumnado que teña necesidades educativas asociadas a discapacidade, a trastornos graves de conducta, TDAH e altas capacidades. 

As axudas son para diversos conceptos tales como transporte, comedor, materiais, programas de reeducación pedagóxica ou da linguaxe, etc. Tedes toda a información no seguinte enlace: 


Se logo de revisar os requisitos considerades solicitar a axuda podedes contactar co Departamento de Orientación, o antes posible, para solicitar o informe. 


Convocatoria de "BECAS GENERALES 2014-2015"

Está aberta a convocatoria xeral de becas do Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

Para o alumnado que estades en niveis non universitario, podedes informarvos sobre requisitos, cuantías e outros aspectos de interese no seguinte enlace.  Rematará o prazo o 30 de setembro.

 http://www.mecd.gob.es/microsites/educacion/becas/2014/estudios-no-universit

Para o alumnado do Miraflores que empezades a vosa andadura no mundo universitario, recordade que tedes ata o 15 de outubro para solicitar estas axudas. Podedes obter máis información no seguinte enlace:

http://www.mecd.gob.es/microsites/educacion/becas/2014/estudios-universitarios.html

jueves, 5 de junio de 2014

Xornada de Portas Abertas no IES Miraflores para o alumnado de 6º de Educación Primaria.

Mañá faremos unha xornada de portas abertas para o alumnado que o vindeiro curso estará en 1º da ESO no IES Miraflores.

Deixámosvos nesta entrada unhas pinceladas do que os alumnos que agora rematan 1º da ESO ós van contar:


 QUE É A E.S.O.?

    A E.S.O. (Educación Secundaria Obrigatoria), é a etapa educativa que ven despois da Educación Primaria.

    Consta de catro cursos:

 1º de ESO: cúrsase con 12 ou 13 anos
 2º de ESO: cúrsase con 13 ou 14 anos
 3º de ESO: cúrsase con 14 ou 15 anos. (Entrada da Reforma para a vosa promoción)
 4º de ESO: cúrsase con 15 ou 16 anos

Para pasar dun curso a outro deberás aprobar todas as materias. As que teñas suspensas en xuño deberás de intentar recuperalas no mes de setembro. Se despois desta convocatoria extraordinaria suspendes 1 ou 2 materias podes promocionar de curso pero terás que recuperalas mentras fas o seguinte curso. 


Se ao rematar o curso o alumno non está en situación de promocionar (porque suspende 3 ou máis materias) deberá repetir curso. Esta repetición só se pode facer unha vez en cada curso, e en total, 2 veces en toda a etapa de ESO. Pero pódese repetir calqueira curso de ESO: 1º, 2º, 3º ou 4º. 


MATERIAS QUE IDES CURSAR

Na ESO o número de horas de clase é un pouco máis elevado que na Primaria. En total vas ter 32 sesións á semán. Cada sesión (clase) dura 50 minutos.

As materias do 1º curso son:

*Lingua Galega e Literatura. 
*Lingua Castelá e Literatura
*1ª Lingua Estraxeira (Francés ou Inglés) 
*Matemáticas 
*Ciencias Naturais 
*Ciencias Sociais 
*Educación Física 
*Educación Plástica e Visual (3 s. s. só en 1º)
*Segunda Lingua Extranxeira (Francés ou Inglés, segundo a que escolleras como primeira)
*Proxecto Interdisciplinar
*Relixión/Atención Educativa/historia das relixións. 
*Titoría


Na folla de matrícula terás que escoller as seguintes opcións: 

  • Lingua que queres escollar como "Primeira Opción": Francés ou Inglés.  
  • Relixión/Atención Educativa/Historia das Relixións (Esta opción podes cambiala cada vez que cambies de curso).
Algúns alumnos non terán 2ª Lingua Extranxeira pero non o decidirán eles senón o Equipo de Profesores e o Departamento de Orientación. 


Cada trimeste levarás a casa un "boletín de notas" e as cualificacións de cada matería estarán expresadas de xeito numérico (Do 1 ao 10).

A asistencia ás clases é obligatoria polo que, cando faltes, deberás de xustificar a túa falta. Podes recoller en conserxería o modelo de folla de xustificación. 

Todos os días entramos ás 8:30 e saímos ás 14:10. Nese tramo de tempo terás 6 materias con profes diferentes e dous recreos de 20 minutos cada un. Os vosos compañeiros xa vos explicaron que actividades podedes facer nese tempo. Persoalmente vos recomendaría que visitásedes a Biblioteca de cando en vez. Deíxovos un enlace ao seu blog para que vexades que cousas tan interensantes están a facer. 





Intocable



Nalgunha clase de titoría vaise proxectar a película "Intocable". Deixovos un breve guión para traballar sobre a mesma:


  • Repasade brevemente o argumento. Trátase dunha historia real ou imaxinaria?. 
  • Pensade nos protagonistas. Facede unha descripción da súa forma de ser, rasgos de personalidade. 
  • Que ambientes sociais pensas que se poden distinguir na película. Asocia as diferentes persoaxes a cada un destes ambientes.  
  • Pensas que o ambiente no que nos movemos determina certos comportamentos e actitudes que amosamos na vida?
  • Sínteste identificado con algunha  das persoaxes principais ou secundarias, por que? 
  • Sensacións que vos provoca a pelicula. 
  • Valoración persoal da película: o que máis vos gustou e o que menos. 
  • Mensaxes que se trasmiten. 



miércoles, 4 de junio de 2014

Información sobre a simultaneidade de Bioloxía e Química na Universidade de A Coruña

O pasado 26 de Maio acudimos a unha reunión na Facultade de Ciencias da Universidade de Coruña onde se informou sobre a posibilidade de simultanear par o vindeiro curso os graos en Bioloxía e Quimica. No seguinte enlace podesdes ver o programa de estudos para os cinco cursos e medio que se comtemplan.

https://drive.google.com/file/d/0ByAVDF3T9WOZSXA1LXpHRFU0M1htSzFIT3pCdFRaTGVDcGcw/edit?usp=sharing

Ainda se descoñece con exactitude o número exacto de alumnado que poderá acceder a este programa.


domingo, 1 de junio de 2014

Mejorar la comunicación con nuestros hijos



Observar que tipo de comunicación llevamos a cabo con nuestro hijo. ¿Somos demasiado autoritarios?, ¿Quitamos demasiada importancia a las cosas?, ¿Hacemos sentir culpables a nuestros hijos?, ¿Solemos dar conferencias?.....

Escuchar activamente a nuestro hijo. Escucha atentamente; dale tiempo para expresarse; no hagas juicios antes de tiempo; concede credibilidad a lo que dice, especialmente sobre como se ha sentido. (Sentimientos)

Si no podemos prestar la atención necesaria en ese momento, razonar con él/ella un aplazamiento del acto comunicativo para más tarde.

Evitar emplear el mismo tipo de respuestas de forma sistemática para que nuestro hijo no piense que somos autoritarios, damos sermones o le hacemos sentir culpable.

Cuando decidamos cambiar o mejorar hacia una comunicación más abierta es aconsejable establecer un tiempo de prueba, como un fin de semana, terminado el cual podemos valorar si funciona o si debemos modificar algo más. Los padres tenemos hábitos de conducta muy arraigados y cambiarlos requiere esfuerzo y dedicación.


¿Cómo negociar la resolución de un conflicto?

  • No hace falta que nuestro hijo tome la palabra podemos dar nosotros el primer paso.
  • Es preferible el diálogo entre dos personas. Por ejemplo padre-hija. Si están el padre y la madre el hijo/a podría sentirse un poco acorralado/a.
  • Expresar nuestra posición de partida y escuchar la opinión de nuestro hijo/a.
  • Intentar explicar por qué nos interesa esa posición de partida. Se trata de explicar a nuestro hijo por qué le pedimos que actúe de una determinada manera y de intentar comprender las razones que nos explica.
  • Buscar puntos de encuentro y ofrecer alguna compensación a cambio.
  • Aceptar el mejor acuerdo posible.
  • Comprobar y exigir el cumplimiento del acuerdo.

UN MUNDO Ó REVÉS

Proposta para debatir despois da lectura do texto: 


  1. Que transmite o texto, que temática se está a tratar. 
  2. Como te sentiches? Alguén se sentiu ofendida ou ofendido?...
  3. Análise dos feitos. Se a situación fose ó revés, chamaría a atención? 
  4. Cres que é unha situación habitual?
  5. En que momentos cres que se discriminaba a Bernardo?


Bernardo: Veño polo do anuncio, señora
Xefa de Persoal: Ben. Séntese. ¿Como se chama vostede?
B: Bernardo
X.P: ¿Señor ou señorito?
B: Señor
X.P: Dígame o seu nome completo
B: Bernardo Delgado, señor de Pérez
X.P: Debo dicirlle, señor de Pérez que, actualmente á nosa dirección non lle gusta empregar varóns casados. No departamento da señora Moreno, para o cal nos contratamos ó persoal, hai varias persoas de baixa por paternidade. É lexítimo que as parellas xoves desexen ter fillos (a nosa empresa, que fabrica roupa de bebé, anímaos a ter fillos), pero o absentismo dos futuros pais e dos pais máis novos constitúe un duro golpe para a marcha do negocio.
B: Compréndoo, señora, pero xa temos dous fillos e non quero máis. Ademais (o señor Pérez ruborízase e fala en voz baixa) tomo a píldora.
X.P: Ben, nese caso sigamos. ¿Que estudios ten?
B: Teño o Graduado en Educación Secundaria Obrigatoria e un ciclo formativo de grao medio de Administrativo. Houbérame gustado facer unha carreira universitaria pero na casa éramos catro e os meus pais deron prioridade ás rapazas, o que é moi normal. Teño unha irmá coronela e outra mecánica.
X.P: ¿En que traballou ultimamente?
B: Basicamente fixen substitucións, xa que me permitía ocuparme dos nenos mentres eran pequenos.
X.P: ¿Qué profesión desempeña a súa esposa?
B: É a xefa de obras nunha empresa de construccións metálicas. Pero está a estudiar enxeñería, xa que no futuro terá que substituír á súa nai, que é a que creou o negocio.
X.P: Volvendo a vostede, cales son as súas pretensións?
B: Pois...
X.P: Evidentemente cun posto de traballo como o da súa muller e coas súas perspectivas de futuro, vostede desexará un soldo de complemento. Uns cantos euros para gastos persoais, como todo varón desexa ter, para os seus caprichos, seus traxes. Ofrecémoslle 250 euros para empezar, unha paga extra e unha prima de asiduidade. Fíxese neste punto, señor de Pérez. A asiduidade é absolutamente indispensable en tódolos postos. Foi necesario que a nosa directora crease esta prima para animar ó persoal a non faltar por bobadas. Acadamos diminuí-lo absentismo masculino á metade, sen embargo, hai señores que faltas con pretexto de que un fillos lles tuse ou que hai unha folga na escola. Cantos anos teñen os seus fillos?
B: A rapaza seis e o rapaz catro. Os dous van a clase e recólloos pola tarde cando saio do traballo, antes de facer a compra.
X.P: E se se poñen enfermos, ten vostede algo previsto?
B: O seu avó pode coidalos. Vive preto da nosa casa.
X.P: Moi ben, gracias señor de Pérez. Xa lle comunicarémos a nosa resposta dentro duns días.
Narrador: O señor de Pérez saíu da oficina cheo de esperanza. A xefa de persoal fixouse nel ó marchar. Tiña as pernas curtas, o lombo un pouco encurvado e case tiña pelo. “A señor Moreno detesta os calvos”, lembrou a responsable de contratación. E, ademais, dixéralle, “Máis ben alto, louro, con boa presencia e solteiro”. E a señora Moreno será a directora da empresa o vindeiro ano.
Bernardo Delgado, señor de Pérez, recibiu tres días máis tarde unha carta que empezaba dicindo: “Lamentamos comunicarlle...”


DILEMAS MORAIS


Un dilema é unha situación real ou imaxinaria, na que entran en conflicto dous valores morais, ante a que se debe elexir unha forma de actuar. Aqui vos deixo un dilema imaxinario para que poidades reflexionar.  

UN CASO DE ROUBO


No instituto estánse a cometer toda unha serie de roubos. Os afectados son os alumnos de 1º curso, que foron ameazados con danos maiores se fan algo. Pais e profesores están indignados polo que ocorre, pero ninguén di nada sobre os agresores e polo tanto as medidas a tomar son variadas. Ameazaron con cerrar o instituto e con facer rexistros a todos os alumnos.

María, alumna de 3º, coñece aos ladróns. Son alumnos de 3º e 4º, e quen os capitanea é amigo dela. Comentou co seu amigo que está moi mal que lles rouben e, sobre todo, que os ameacen; o ladrón díxolle que se metera nos seus asuntos se quere que sigan sendo amigos.

María estase a plantexar se debe dicir o que sabe para que termine dunha vez esta situación desagradable para todos. Pero se os denuncia, seu amigo, que está considerado un bo alumno, será expulsado dada a gravidade dos feitos, se cala o dano pode ser peor e afectar a todos.


Preguntas sonda:

  • ¿Debe calar María?
  • ¿É superior o ben xeral de todos a calquera ben?
  • ¿Estaría ben acusar ó seu amigo?
  • ¿É xusto pagar entre todos os danos do centro?
  • ....

XOGOS DE MISTERIO PARA RESOLVER EN GRUPO: OS BEATLES

Catro rapazas que teñen distintos traballos van xuntas ao cine para ver unha película dos Beatles. Cada unha delas ten como favorito a un dos Beatles, e cada unha practica un deporte distinto. Nembargantes, reúnense periódicamente para formar un conxunto musical xa que cada unha delas toca un instrumento diferente. DATOS 1. A perruqueira prefire a George Harrison 2. Xoana practica a ximnasia 3. A rapaza que xoga ao tenis está sentada ao lado daquela cuxo favorito é Ringo Star 4. A niñeira está sentada a segunda a partir da esquerda 5. A xogadora de balomán está sentada ao lada da rapaza cuxo favorito é Paul McCartney 6. A guitarrista está á esquerda da que toca o saxofón 7. Mónica está sentada á esquerda de Ana 8. A nadadora está sentada á esquerda da que toca o clarinete 9. Bárbara é secretaria 10. A telefonista está sentada á dereita da secretaria PREGUNTAS Cal é o nome da rapaza cuxo favorito é John Lenon En que traballa a rapaza que toca o piano

XOGOS DE MISTERIO PARA RESOLVER EN GRUPO: NO CIRCO

Catro rapaces foron xuntos ao circo. Cada un deles prefire unha actuación distinta e durante o descanso cada un toma unha bebida diferente. Ademais, a cada un doulle o seu ticket de entrada unha persoa distinta. DATOS 1. Xosé bebe limoada 2. O rapaz que recibiu a entrada do seu tío, bebe zume de mazá 3. O rapaz que prefire a actuación dos tigres está sentado no extremo esquerdo 4. O rapaz que foi ao circo 7 veces está sentado inmediatamente á esquerda do rapaz que recibiu a entrada do seu pai 5. O rapaz a quen lle deu a entrada a súa avoa NON está no extremo esquerdo 6. o rapaz a quen lle gustan os paiasos está sentado inmediatamente á esquerda do que prefire aos trapecistas 7. Francisco está non extremo da dereita 8. O rapaz que bebe café foi ao circo 6 veces 9. A Xoan doulle a entrada o seu pai 10. O rapaz de bebe zumo de mazá está á esquerda do rapaz que foi ao circo 4 veces 11. Pedro é o que prefire os paiasos 12. O rapaz que bebe coca-cola recibiu a entrada do seu pai PREGUNTAS Quen é o rapaz que recibiu a entrada do seu avó? Que bebeu o rapaz cuxa actuación favorita é a do domador de elefantes? Quen deu a entrada ao rapaz que foi ao circo 5 veces?

Xogos de misterio para resolver en grupo: QUEN É QUEN

Cada un dos oito homes que aquí aparecen teñen un apelido que é o mesmo nome dunha cidade. Cada un dos homes naceu nunha destas 8 cidades e cada un deles viven nunha desas 8 cidades. Ningún dos homes ten o mesmo nome que a cidade en que está a vivir ou a cidade na que naceu. DATOS sobre os homes. 1. O Sr. Barcelona vive en Valencia 2. O home que naceu en Cuenca vive na Coruña 3. O Sr. Zaragoza naceu en Barcelona 4. O Sr. Bilbao vive en Sevilla 5. O home que naceu en Oviedo vive en Cuenca 6. O Sr. A Coruña naceu en Sevilla 7. O Sr. Valencia vive en Zaragoza 8. O home que vive en Oviedo naceu en Bilbao. PREGUNTAS: Cos datos anteriores podes dicir Quen naceu en Valencia Onde vive o Sr. A Coruña Quen vive en Oviedo

sábado, 31 de mayo de 2014

Rap contra o Acoso Escolar

A música máis alá de alegrarnos ou provocarnos emocións de diversos tipos, é utilizada por moitos artistas para trasmitirnos unha mensaxe como denunciar públicamente feitos da nosa vida cotiá que son inadmisibles. O maltrato nas súas diferentes formas(polo sexo, pola raza, ...) foi obxecto de moitos temas musicais que están na nosa cabeza. Hoxe, deíxovos, a proposta da profe Rosa, un rap contra o acoso escolar. Unha forma de "maltrato" que tamén é inadmisible.

miércoles, 28 de mayo de 2014

Idiomas

A ensinanzas de idiomas teñen como finalidade adquirir e/ou ampliar a competencia lingüística nunha lingua estranxeira. Os certificados das ensinanzas de idiomas non conducen a titulación, agás o certificado que acredita que coñeces o idioma.


ESTRUCTURA DAS ENSINANZAS DE IDIOMAS



NIVEIS
DURACIÓN
ACCESO
OFERTA na EOI da Coruña
Básico
2 cursos
- Ter 16 anos
- Ter máis de 14 para estudar un idioma diferente ao cursado na ESO
Alemán
Francés
Inglés
Italiano
Portugués
Galego
Ruso
Árabe
Chinés
Xaponés
Español para estranxeiros
Intermedio
2 cursos
- Promoción de curso
- Directo por titulación
- Proba de acceso
- Título de BAC
Avanzado
2 cursos
- Promoción de curso
- Directo por titulación
- Proba de acceso


ESCOLA OFICIAL DE IDIOMAS DA CORUÑA, r/ Pepín Rivero, nº 1. A Coruña.
Tfno: 981279100. Web: http://www.eoicoruna.org


Recorda que existe unha sección da Escola Oficial de Idiomas en Culleredo na que poderás cursar Inglés. 



Información del Centro Municipal de Formación laboral "Os Regos"

Cursos que se desenvolverán próximamente correspondientes a "Certificados de profesionalidad" de nivel 2, por lo que se requiere que tengan como mínimo la ESO y son:
-          Cociña  (HOTR0408) 838 horas, comienzo el 23 de junio con horario de 7:45 a 15:15 de L a V.
-          Atención sociosanitaria a persoas dependentes en institucións sociais (SSCS0208)  468 horas, comienzo el 17 de julio con horario de 9:00 a 14:00 de L a V
-          Instalacións e mantemento de xardíns e zonas verdes (AGAO0208), 488 horas, comienzo el 14 de julio con horario de 9:00 a 14:00 de L a V.

Los interesados deberían ir a la Oficina de empleo para inscribirse, lo antes posible. Este año van a tener preferencia para acceso a los cursos los menores de 30.

Ensinanzas deportivas


A finalidade destas ensinanzas é formar a adestradores, monitores e técnicos na ensinanza ou adestramento dunha modalidade deportiva concreta.


Estructura

Título
Niveis
Requisitos de acceso

Académicos

Deportivos





Grao Medio




Técnico Deportivo

1º: Proporciona coñecementos e habilidades para iniciar a deportistas e dirixir a súa participación en competicións


1º:
- Graduado en ESO - Ter 17 anos e superar unha proba.







- Superar unha proba específica (capacidades físicas e deportivas da especialidade)

- Cumprir cos requisitos deportivos que se marquen para a especialidade

2º: Dirixir deportistas e equipos de nivel básico e medio e participar na organización de competicións


2º: Superar o 1º nivel

Grao Superior

Técnico Deportivo Superior

Dirixir e coordinar técnicos deportivos de nivel inferior e adestrar deportistas e equipos de alto nivel


- Título de Téc. Deportivo de igual especialidade
- Título de BAC
- Ter 19 anos e superar unha proba.



Podes consultar a oferto no seguinte enlace: 

martes, 27 de mayo de 2014

Una propupuesta para el 28 de Mayo. Día Nacional de la Nutrición


El miércoles 28 de Mayo es el Día Nacional de la Nutrición por eso la ONG "Tierra de Hombres" pone en marcha por sexto año la Campaña de la Nutrición. Restaurantes y cafeterías que aparecen detalladas a continuación , se unen a la Campaña donando un tanto por ciento de la recaudación de ese día que servirá para gestionar los proyectos de nutrición infantil que Tierra de Hombres tiene en Africa y América Latina.


RESTAURANTES CAMPAÑA NUTRICION 2014

Restaurante La Terraza
Avd del Pasaje, 85-15006- A Coruña

Restaurante Monte de San Pedro
C/ Monte de San Pedro-San Pedro de Visma, 15011-A Coruña

Restaurante Estación
Estrada da Estación,51-15660-Cambre-A Coruña-

Restaurante A Peneira
Avd Calvo Sotelo nº 18 bajo 1004

Étnika´s
c/Orillamar 24 bajo A Coruña

Restaurantes Shemai s.a
-Cafeteria Hospital Materno Infantil A Coruña
-Cafeteria Complejo Hospitalario Universitario A Coruña

Restaurante Pablo Gallego
15001- A Coruña

Vinoteca-Pulpeira Riazor
c/Manuel Murguia 8 – 15011 A Coruña

Pizzerías Cambalache colabora con 3 restaurantes: Maria Pita, Orzan y Concepción Arenal

Si vais a alguno de ellos podeís decir que colaboráis con Tierra de Hombres. Si os apetece haceros una foto y la enviais con un breve comentario a lña siguiente dirección de correo electrónico.  vhv.deleg.galicia@tierradehombres.org. Tu foto saldrá publicada en Facebook.

lunes, 26 de mayo de 2014

Criterios de Promoción para 2º de Bacharelato.

Ao remate de 2º de BACHARELATO
O alumnado que ao finalizar o segundo curso teña avaliación negativa nalgunha ma­teria poderá:
a) Matricularse soamente das materias con avaliación negativa.
b) Matricularse de todas as materias de segundo, logo de solicitude á dirección do cen­tro, coa finalidade de mellorar as súas cualificacións.


A este alumnado consideraráselle, nas materias que xa teña superadas, a cualificación obtida na nova convocatoria, sempre que esta cualificación sexa superior á anterior.

jueves, 22 de mayo de 2014

Publicadas Sedes de realización das probas de acceso a Formación Profesional de Grao Medio.

O día 20 publicáronse as sedes onde se realizarán as probas de acceso a formación profesional de Grao Medio así como outras instrucións para a realización das probas. Deíxovos os enlaces:

SEDES

INSTRUCIÓNS

Avaliación de diagnóstico 2014.

Os vindeiros 3 e 4 de Xuño todo o alumnado de Galicia que cursa 2º da ESO teredes que realizar unha proba que a Administración Educativa denomina AVALIACIÓN DIAGNÓSTICA”

Pero que é a avaliación diagnóstica?

E unha avaliación (realización de probas) sen efectos académicos, é decir, que non se vai a ter en conta nas notas que levades trimestralmente a casa. Pero é fundamental que o fagades o mellor posible xa que os resultados do centro vanse a coñecer na comunidade educativa e poderán ser comparados coa media dos obtidos por todos os centros galegos. 

Cal será a finalidade principal?
  • Este curso vai a ser coñecer o nivel que tedes nas competencias matemáticas, lingüísticas e de coñecemento e interacción co mundo físico.
Como serán as probas:
 
Teredes que respostar:

  • Tres caderniños: un de mate, outro de linguas, e un de coñecemento.
  • Un cuestionario de contexto que ten por obxecto coñecer as vosas condicións sociais, académicas, etc. 
  • Un cuestionario de contexto.
  • Serán probas de lapis e papel e tamén audios para valorar a comprensión oral.
  • Os caderniños poden conter preguntas de opción múltiple (varias alternativas), preguntas abertas, e de resposta breve.
Horarios:

Día 3 de XUÑO (martes):

8:30. Presentación do alumnado e colocación nas aulas de Matemáticas. 
8:45. Proba de Competencia Matemática (60 min) 
9:45. Descanso . 
10:05. Chamamento e colocación 
10:15.Competencia no Coñecemento e Interacción co Mundo Físico (60 min)  .
11:15. Incorporación ás clases correspondentes co horario habitual.

Día  4 de XUÑO (mércores):

8:30. Presentación do alumnado e colocación nas aulas de Matemáticas. 
8:45. Lectura do texto (Galego e Castelán). 
9:00. Proba de Competencia Lingüística (60 min). 
10:00.Descanso.  
10:20. Chamamento e colocación.
10:30.Cuestionario de contexto (45 min).
11:15. Incorporación ás clases correspondentes co horario habitual.

Outros aspectos a ter en conta:

  • As probas chegarán ao centro en caixas precintadas que se abrirán no momento da aplicación da proba.
  • Serán correxidas por profesorado do centro preferentemente entre os que non vos diron clase o curso anterior.
  • Para garantir a calidade de todo este proceso haberá unha segunda corrección a centros seleccionados aleatoriamente por parte da Inspección Educativa.
  • As vosas familias deberán de cumplimentar tamén un cuestionario de contexto, polo que é fundamental que vaides falando na casa deste proceso.